Domeniul Major de IntervenŃie – TranziŃia de la scoală la viaŃa activă
Principalele obiective operaŃionale ale acestui DMI sunt:
• Cresterea gradului de ocupare pentru elevii si studenŃii din învăŃământul secundar si terŃiar si pentru ucenici, precum si cresterea adaptabilităŃii tinerilor absolvenŃi la cerinŃele primului lor loc de muncă important;
• ÎmbunătăŃirea serviciilor de orientare si consiliere profesională;
• Promovarea si dezvoltarea parteneriatelor în rândul scolilor, universităŃilor, întreprinderilor si altor instituŃii în vederea facilitării tranziŃiei de la scoală la viaŃa activă;
• Monitorizarea inserŃiei absolvenŃilor pe piaŃa muncii (studii de urmărire a inserŃiei absolvenŃilor).
Operatiuni orientative
• Sprijinirea programelor de învăŃare la locul muncă pentru elevi si studenŃi;
• Sprijinirea iniŃiativelor de parteneriat între scoli, universităŃi si întreprinderi;
• Dezvoltarea si furnizarea serviciilor de orientare, consiliere si îndrumare în sprijinul tranziŃiei de la scoală la viaŃa activă;
• Monitorizarea inserŃiei tinerilor absolvenŃi pe piaŃa muncii;
• Dezvoltarea acŃiunilor inovatoare în vederea îmbunătăŃirii tranziŃiei de la scoală la viaŃa activă.
ActivităŃi eligibile
• ActivităŃi care sprijină: învăŃarea la locul de muncă, programele de ucenicie, tinerii absolvenŃi în prima etapă a primului lor loc de muncă important, dezvoltarea si implementarea CDL (identificarea timpurie a nevoilor pieŃei muncii), furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesională;
• Formarea personalului din întreprinderi cu rol în învăŃarea la locul de muncă, a maistrilor de ucenicie, a mentorilor care desfăsoară activităŃi de formare a angajaŃilor, tineri absolvenŃi la primul loc de muncă important;
• Formarea consilierilor implicaŃi în activităŃi specifice legate de tranziŃia de la scoală la viaŃa activă, a autorilor de CDL, a membrilor comitetului local pentru dezvoltarea parteneriatului social în vederea avizării CDL;
• Sprijinirea dezvoltării parteneriatelor în vederea îmbunătăŃirii tranziŃiei de la scoală la viaŃa activă;
• Monitorizarea inserŃiei absolvenŃilor pe piaŃa muncii, inclusiv studii de urmărire;
• Sprijin pentru organizarea si funcŃionarea firmelor de exerciŃiu;
• Sprijin pentru cursanŃii din învăŃământul secundar si terŃiar în vederea participării acestora la activităŃile firmelor de exerciŃiu organizate la nivel local, regional, naŃional si european;
• Campanii de constientizare a opiniei publice în vederea sprijinirii tranziŃiei de la scoală la viaŃa activă;
• Campanii de constientizare în rândul grupurilor Ńintă având drept scop promovarea unui stil de viaŃă sănătos, prevenirea riscurilor de îmbolnăvire, nevoia de a conserva un mediu de lucru adecvat;
• Schimb de experienŃă si diseminare de bune practici privind tranziŃia de la scoală la viaŃa activă;
• ActivităŃi inovatoare, interregionale si transnaŃionale privind facilitarea tranziŃiei de la scoală la viaŃa activă.
Categorii de cheltuieli eligibile
- Cheltuieli cu personalul;
- Cheltuieli cu cazarea, transportul si diurna;
- Cheltuieli aferente managementului de proiect;
- Taxe;
- Cheltuieli financiare si juridice;
- Cheltuieli pentru închirieri, amortizări si leasing;
- SubvenŃii si burse;
- Cheltuieli generale de administraŃie;
- Cheltuieli aferente organizării de evenimente;
- Cheltuieli de informare si publicitate;
- Cheltuieli de tip FEDR.
Categorii de beneficiari eligibili
• UnităŃile si instituŃiile de învăŃământ ale căror curriculum/programe de studiu includ
competenŃe profesionale care pot fi dobândite prin stagii de pregătire practică;
• Furnizori autorizaŃi, publici si privaŃi, care asigură formarea teoretică în cadrul programului de formare prin ucenicie la locul de muncă;
• Întreprinderi;
• AsociaŃii familiale ca persoane juridice;
• Angajatori autorizaŃi să organizeze programe de formare profesională prin ucenicie la locul de muncă;
• AsociaŃii profesionale, camere de comerŃ si industrie, organizaŃii sindicale, organizaŃii patronale, parteneriate, ONG-uri (fundaŃii si asociaŃii);
• Structuri relevante din cadrul MECT sau structuri coordonate de către acesta;
• MMFES si structuri/agenŃii subordonate/coordonate acestuia;
• AdministraŃia publică locală;
• Furnizori publici si privaŃi acreditaŃi de orientare si consiliere profesională;
• Institute de cercetare cu atribuŃii în domeniul educaŃiei si formării profesionale si pieŃei muncii.
PotenŃialii beneficiari pot avea parteneri transnaŃionali din state membre UE.
Domeniul Major de Interventie – Prevenirea si corectarea părăsirii timpurii a scolii
Principalele obiective operaŃionale ale acestui DMI sunt:
• prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a scolii, în special pentru populaŃia roma, persoanele cu dizabilităŃi si persoanele din mediul rural, precum si alte categorii de grupuri vulnerabile;
• furnizarea competenŃelor si abilităŃilor de bază necesare persoanelor care au părăsit timpuriu scoala.
Operatiuni orientative
• Sprijinirea si dezvoltarea de programe pentru menŃinerea elevilor în educaŃie si prevenirea părăsirii timpurii a scolii;
• Dezvoltarea de programe integrate pentru cresterea accesului si participării în învăŃământul primar si secundar pentru persoanele aparŃinând grupurilor vulnerabile, inclusiv sprijin financiar pentru familiile acestora;
• Promovarea unor servicii integrate si soluŃii alternative pentru învăŃământul prescolar;
• Implementarea programelor de tip “scoală după scoală”, educaŃie remedială si învăŃare asistată;
• Reintegrarea în educaŃie a celor care au părăsit timpuriu scoala (inclusiv programe de educaŃie de “a doua sansă”);
• Furnizarea serviciilor integrate de orientare si consiliere pentru persoanele expuse riscului de părăsire timpurie a scolii.
Activităti eligibile
• Organizarea campaniilor de crestere a gradului de constientizare în vederea prevenirii si reducerii fenomenului de părăsire timpurie a scolii;
Dezvoltarea si furnizarea serviciilor de orientare, consiliere si asistenŃă educaŃională în vederea prevenirii fenomenului de părăsire timpurie a scolii (pentru persoanele cu risc de părăsire timpurie a scolii si pentru familiile acestora);
• ActivităŃi de adaptare/dezvoltare a curriculumului din învăŃământul prescolar pentru formarea competenŃelor cheie, inclusiv elaborarea de materiale didactice si de învăŃare si adaptarea acestora la specificul si nevoile prescolarilor;
• Dezvoltarea si furnizarea activităŃilor de tipul „grădiniŃa de familie”;
• Elaborarea/dezvoltarea/testarea/implementarea metodologiilor si soluŃiilor alternative si educaŃionale în vederea pregătirii pentru debutul scolar;
• Diversificarea, dezvoltarea si furnizarea serviciilor de consiliere pentru părinŃi pentru a înŃelege importanŃa educaŃiei si a intervenŃiei timpurii, precum si rolul lor în educaŃia copiilor;
• Identificarea/detectarea/analiza/remedierea problemelor de sănătate care pot afecta dezvoltarea mentală, socială si viitorul parcurs educaŃional si profesional al populaŃiei scolare, în special în învăŃământul prescolar si primar;
• Promovarea si susŃinerea dezvoltării parteneriatului de tipul scoală-comunitate-părinŃi si realizarea de activităŃi educaŃionale integrate, în parteneriat, pentru prevenirea abandonului si părăsirii timpurii a scolii, în special în învăŃământul prescolar si secundar superior;
• Reintegrarea tinerilor delincvenŃi în educaŃie;
• Crearea si dezvoltarea reŃelelor si parteneriatelor între scoli, instituŃii locale, servicii de ocupare, servicii sociale si de sănătate etc. în vederea prevenirii fenomenului de părăsire timpurie a scolii si reintegrarea în educaŃie a celor care au părăsit timpuriu scoala;
• Dezvoltarea si furnizarea activităŃilor de educaŃie remedială (validarea învăŃării anterioare, detectarea lacunelor în pregătire, ore de recuperare, orientare psihologică si profesională, îndrumare etc.);
• Dezvoltarea si furnizarea activităŃilor de tipul „scoală după scoală” (în special cursuri de alfabetizare si de formare a abilităŃilor numerice etc.);
• Dezvoltarea activităŃilor de tipul „scoală de vară/duminică” si de grădiniŃă, în special pentru persoanele aparŃinând grupurilor vulnerabile si familiilor acestora;
• Furnizarea programelor flexibile de educaŃie de tip „a doua sansă” care urmăresc dobândirea competenŃelor de bază si dezvoltarea abilităŃilor personale pentru cei care părăsesc timpuriu/abandonează scoala, inclusiv pentru populaŃia adultă;
• Elaborarea cercetărilor, studiilor, analizelor si sondajelor în domeniul părăsirii timpurii a scolii, ratei scăzute de participare la educaŃie si pentru a sprijini cresterea flexibilităŃii în educaŃia de tip „a doua sansă”;
• Dezvoltarea si implementarea metodologiilor si instrumentelor inovatoare ce se adresează celor care părăsesc timpuriu scoala;
• Sprijin pentru dezvoltarea învăŃării non-formale si informale pentru cei cu risc de părăsire timpurie a scolii si pentru cei care părăsesc timpuriu/abandonează scoala;
• Sprijin pentru formarea profesorilor si a formatorilor si a altor categorii de personal care lucrează cu persoane cu risc de părăsire timpurie a scolii, cu cei care părăsesc timpuriu scoala si populaŃia adultă în educaŃia de tipul „a doua sansă”;
• Dezvoltarea acŃiunilor specifice pentru îmbunătăŃirea si promovarea abilităŃilor sociale în scopul facilitării integrării sociale a celor care părăsesc timpuriu scoala si a populaŃiei adulte în educaŃia de tip „a doua sansă”;
• Sprijinirea activităŃilor care urmăresc introducerea unei abordări care integrează principiul egalităŃii de sanse si de gen în instrumentele si mecanismele de reintegrare a celor care au părăsit timpuriu scoala;
• Schimb si transfer de bune practici, vizite de studiu, organizarea de seminarii, conferinŃe;
• Introducerea de sesiuni de formare specifică privind egalitatea de gen, egalitatea de sansă, nediscriminarea si respectul diversităŃii;
• Integrarea în cadrul instrumentelor si metodologiilor dezvoltate a principiului dezvoltării durabile, în vederea cresterii constientizării asupra problemelor de mediu si de prevenire a poluării, managementul schimbării etc.;
• Dezvoltarea si implementarea sesiunilor de formare TIC, cursuri de limbi străine pentru grupurile Ńintă;
• ActivităŃi inovatoare, interregionale si transnaŃionale pentru prevenirea si corectarea părăsirii timpurii a scolii.
Categorii de cheltuieli eligibile
- Cheltuieli cu personalul;
- Cheltuieli cu cazarea, transportul si diurna;
- Cheltuieli aferente managementului de proiect;
- Taxe;
- Cheltuieli financiare si juridice;
- Cheltuieli pentru închirieri, amortizări si leasing;
- SubvenŃii si burse;
- Cheltuieli generale de administraŃie;
- Cheltuieli aferente organizării de evenimente;
- Cheltuieli de informare si publicitate;
- Cheltuieli de tip FEDR.
Categorii de beneficiari eligibili
• Ministerul EducaŃiei, Cercetării si Tineretului (MECT);
• AgenŃii, structuri subordonate sau aflate în coordonarea MECT si alte entităŃi publice cu atribuŃii în domeniul îmbunătăŃirii accesului la educaŃie si prevenirea si corectarea fenomenului de părăsire timpurie a scolii;
• Inspectorate scolare judeŃene si structuri afiliate (Centre judeŃene pentru resurse si asistenŃă educaŃională, Centre judeŃene pentru asistenŃă psiho-pedagogică);
• Institute/centre de cercetare/dezvoltare în domeniul educaŃiei;
• ONG–uri ce activează în domeniul educaŃiei, incluziunii sociale, îmbunătăŃirii situaŃiei grupurilor vulnerabile în educaŃie si conexe;
• UnităŃi de învăŃământ (ISCED 0-3) publice si private din reŃeaua scolară naŃională;
• Furnizori acreditaŃi de orientare si consiliere scolară, publici si privaŃi;
• OrganizaŃii sindicale si patronate;
• InstituŃii de cult;
• AutorităŃi publice locale.
PotenŃialii beneficiari pot avea parteneri transnaŃionali din state membre UE.
Domeniul Major de Interventie – Acces si participare la FPC
Principalele obiective operationale ale acestui DMI sunt:
• Sprijinirea întreprinderilor pentru facilitarea participării propriilor angajaŃi la FPC;
• Promovarea accesului angajaŃilor la programele de FPC, în vederea obŃinerii de către
acestia a unei calificări complete;
• Promovarea beneficiilor FPC în rândul angajaŃilor, întreprinderilor si a altor grupuri
interesate.
OperaŃiuni orientative
• Furnizare de cursuri de calificare si recalificare a angajaŃilor;
• Acordare de sprijin si stimulente angajaŃilor în vederea participării la FPC;
• Sprijinirea angajaŃilor pentru validarea cunostinŃelor dobândite anterior;
• Sprijinirea furnizorilor de FPC pentru dezvoltarea si diversificarea ofertelor de FPC;
• Acordare de facilităŃi pentru indivizii „greu de motivat” (adulŃii necalificaŃi sau cu un nivel scăzut de calificare);
• Sprijinirea angajatorilor pentru a încuraja participarea la FPC a angajaŃilor, inclusiv prin stimulente;
• Sprijinirea campaniilor de constientizare si informare precum si a serviciilor de consiliere în carieră;
• Sprijinirea activităŃilor inovatoare privind accesul si participarea la FPC si dobândirea de noi competenŃe.
ActivităŃi eligibile
• Sprijinirea angajaŃilor în vederea participării la FPC, inclusiv asigurarea costurilor de transport, hrană pe durata desfăsurării formării, stimulente menite să îmbunătăŃească participarea eficientă a angajaŃilor la FPC prin finanŃarea bazată pe performanŃe etc.;
• Sprijinirea angajaŃilor în vederea validării învăŃării anterioare;
• Sprijin acordat întreprinderilor pentru actualizarea strategiilor/planurilor de dezvoltare a resurselor umane;
• Sprijinirea furnizorilor de FPC în vederea autorizării furnizării calificărilor complete,
relevante în raport cu cerinŃele pieŃei muncii, precum si formarea formatorilor;
• Sprijinirea dezvoltării programelor de FPC cu structură modulară care au în vedere dobândirea unei calificări complete, inclusiv a materialelor-suport de învăŃare.
Programele de formare se vor baza pe standardele anterior elaborate în cadrul operaŃiunilor eligibile în AP 1;
• Formarea actorilor implicaŃi în elaborarea, furnizarea, monitorizarea si evaluarea programelor de FPC, în special formarea evaluatorilor de competenŃe precum si a tutorilor desemnaŃi de întreprinderi pentru sprijinirea stagiilor de pregătire practică ca parte a programelor de FPC;
• Sprijin acordat monitorizării si evaluării rezultatelor învăŃării dobândite în cadrul programelor de FPC, precum si evaluării impactului acestora;
• Schimb de experienŃe si diseminarea bunelor practici si a lecŃiilor învăŃate;
• Campanii de promovare adresate angajaŃilor si angajatorilor privind beneficiile participării la programele de FPC care oferă calificare completă;
• Sprijin pentru dezvoltarea si implementarea serviciilor de orientare si consiliere profesională adresate angajaŃilor (precum dezvoltarea si implementarea instrumentelor si mecanismelor de informare si consiliere profesională, formarea consilierilor implicaŃi în activităŃi specifice legate de FPC etc.);
• Sprijinirea parteneriatelor la diferite niveluri care reunesc întreprinderi, organizaŃii sindicale, patronate, furnizori de formare profesională continuă, ONG-uri si alŃi actori relevanŃi pe piaŃa muncii, pentru promovarea oportunităŃilor de FPC;
• ActivităŃi de acompaniere adresate angajaŃilor, precum servicii de îngrijire a persoanelor dependente de acestia, în vederea facilitării participării la FPC;
• ActivităŃi inovatoare, interregionale si transnaŃionale privind cresterea accesului si participării la FPC.
Categorii de cheltuieli eligibile
- Cheltuieli cu personalul;
- Cheltuieli cu cazarea, transportul si diurna;
- Cheltuieli aferente managementului de proiect;
- Taxe;
- Cheltuieli financiare si juridice;
- Cheltuieli pentru închirieri, amortizări si leasing;
- SubvenŃii si burse;
- Cheltuieli generale de administraŃie;
- Cheltuieli aferente organizării de evenimente;
- Cheltuieli de informare si publicitate;
- Cheltuieli de tip FEDR.
Copierea, utilizarea sau reproducerea conţinutului acestui material este permisa doar cu mentionarea sursei si postarea unui link catre www.eufinantare.info.
©2006-2008 eufinantare.info / office@eufinantare.info/ Termene de Utilizare / Harta site / Contactaţi-ne
